Cómo Involucrar a los Jóvenes
en la Participación Democrática

Queridos colegas:

Encuestas ciudadanas en la región indican que muchos jóvenes no creen que puedan influir en los asuntos políticos (como las definiciones de “jóvenes” varían, este término se usa ampliamente en este boletín). Puede haber varias razones para esta percepción de falta de eficacia política, pero los investigadores frecuentemente apuntan a la falta de oportunidades estructuradas para jóvenes, tanto adentro como afuera de los colegios, que realmente los involucren en la toma de decisiones democráticas. Si estas estructuras existen, con frecuencia son “decorativas” o “simbólicas” y, por lo tanto, no les ofrecen a los jóvenes una auténtica experiencia para ejercer sus derechos y responsabilidades democráticas.

Nosotros creemos que si tomamos realmente en serio la educación para la democracia, entonces debemos considerar formas concretas y viables para pasar de la tradicional “educación sobre ciudadanía” a “educación en y para la ciudadanía”. Esto implica crear espacios para que jóvenes participen de una forma significativa en nuestras escuelas y comunidades. Esta edición ofrece recursos e ideas interesantes de adultos y jóvenes en las Americas que ya están haciendo esto (ver también una versión ampliada de este boletín abajo).

Con los mejores deseos,

Lenore Yaffee García
Directora, Departamento de Educación y Cultura
Organización de los Estados Americanos

¿Qué es el Programa Interamericano?

El Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas es una alianza oficial adoptada por los Ministros de Educación de los estados miembros de la OEA a través de CIDI/RME/RES. 12 (IV-O/05) en la IV Reunión de Ministros de Educación realizada en Scarborough, Trinidad y Tobago en Agosto 11 y 12, 2005.

El Programa consta de tres componentes:
• Investigación y análisis
• Desarrollo profesional y recursos educativos
• Cooperación e intercambio de información.

Estructura del Programa

Un Grupo Asesor interdisciplinario, de 40 miembros de múltiples países, así como el Grupo Coordinador que cada uno de los 34 estados miembros fue invitado a integrar, proveen orientación para el Programa.
Más información en:
www.educadem.oas.org

• Convención sobre los Derechos del Niño >>

• Carta Democrática Interamericana >>

• Revisión de Políticas Globales de Servicio Realizado por Jóvenes (sólo inglés) >>


• Escuelas Solidarias en Argentina >>

• Cambio por la No-Violencia en el Caribe (sólo inglés) >>

• Estándares de Participación para Niños y Niñas (sólo inglés) >>

• Cómo Involucrar a Niños y Niñas en la Investigación >>

• Proyecto Ciudadano >>

• Lecciones Aprendidas: Iniciativas para Comprometer
   a los Jóvenes (sólo inglés) >>

• Modelo OEA para Universidades, Abril 9 – 13, 2007, Washington, DC >>

• Cumbre Internacional de Voluntariado de los Jóvenes, Feb. 22 – 25, 2007 >>

• UNICEF Cumbre Junior 8 , 2007, Alemania >>

• Otros Eventos >>

. En Otras Regiones

• Qué Funciona: Participación de los Jóvenes Alrededor del Mundo (sólo inglés) >>

• Participación en el currículo del Reino Unido (sólo inglés) >>

¿Qué le gustaría ver en este boletín? Sus sugerencias y su participación activa en la construcción de esta publicación son bienvenidas.
Contáctenos a: education@oas.org

Tercera edición: El tema de nuestra tercera edición será Políticas y Programas Prometedores en el Hemisferio.

• Encuentre detalles sobre cómo contribuir y temas para ediciones futuras

• Equipo >>

. Otros Recursos

Encuentre otras publicaciones de interés y vínculos a recursos sobre cómo involucrar a los jóvenes en la participación democrática, y otros temas, en www.educadem.oas.org

Cita
“Un aspecto complejo de las propuestas de participación de los jóvenes es el riesgo de la simulación, construir una participación aparente (Ball, S. 1989) que sólo acentúa la deslegitimación de la autoridad escolar. ¿Cómo diferenciar entre participación real y participación aparente? Hay formas de participación que sólo sirven para hacer más presentable y reforzar el status quo.  Las “consultas”, por ejemplo,  pueden convertirse en  estrategias eficaces de participación aparente.”
Fernando Onetto, Ministerio de Educación de Argentina.  

•  Otras Citas >>

Sobre la OEA
La Organización de los Estados Americanos (OEA) reúne a los países del hemisferio occidental para fortalecer la cooperación mutua y defender los intereses comunes. Es el principal foro de la región para el diálogo multilateral y la acción concertada. Aunque la idea de la cooperación interamericana data de mucho antes, la OEA se constituyó en 1948, como la evolución de la Unión Panamericana. Países de todo el mundo participan como observadores permanentes, lo que les permite seguir de cerca los temas críticos para las Américas.