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Abril - Junio, 2007, Edición No.3 |
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Educación para la Resolución de Conflictos y la Paz
Estimados Colegas:
Los estados miembros de la Organización de los Estados Americanos (OEA) expresaron su “ convencimiento de que la democracia, la paz y el desarrollo son partes inseparables e indivisibles de una visión renovada e integral de la solidaridad americana” (Carta Democrática Interamericana). Sin embargo, la violencia en nuestras sociedades es una preocupación regional significativa. El Reporte Mundial de las Naciones Unidas de la Violencia contra los Niños revela la magnitud preocupante de la violencia contra los niños en colegios y comunidades y la necesidad de que los gobiernos y otros sectores la enfrenten. Como lo sugiere este reporte, e investigación extensa, la educación para la resolución de conflictos y la paz tiene el potencial demostrado de contribuir significativamente a reducir esta violencia.
Creemos que es nuestra responsabilidad contrarrestar las creencias y las enseñanzas que promueven y hasta glorifican la violencia que con frecuencia es común en nuestras culturas. Debemos implementar iniciativas que le proporcionen a las generaciones del futuro alternativas más pacíficas de resolución de conflictos. Esta edición le ofrece algunos recursos para apoyar esta misión.
Lenore Yaffee García
Directora, Departamento de Educación y Cultura
Organización de los Estados Americanos
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Encuentro Interamericano sobre Educación para la Resolución de Conflictos y la Paz
Marzo 14 – 17, 2007
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OEA en Conferencia en los Balcanes sobre Educación para la Paz y Resolución de Conflictos en las Escuelas, Serbia
Abril 12 – 13, 2007
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Edición Especial sobre Educación para la Resolución de Conflictos y Educación para la Paz alrededor del Mundo,
Conflict Resolution Quarterly,
Noviembre, 2007
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¿Qué es el Programa Interamericano?
El Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas es una alianza oficial adoptada por los Ministros de Educación de los estados miembros de la OEA a través de CIDI/RME/RES. 12 (IV-O/05) en la IV Reunión de Ministros de Educación realizada en Scarborough, Trinidad y Tobago en Agosto 11 y 12, 2005.
El Programa consta de tres componentes:
Investigación y análisis
Desarrollo profesional y recursos educativos, y
Cooperación e intercambio de información.
Estructura del Programa
Un Grupo Asesor interdisciplinario, de 40 miembros de múltiples países, así como el Grupo Coordinador que cada uno de los 34 estados miembros fue invitado a integrar, proveen orientación para el Programa.
Más información en:
www.educadem.oas.org
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Invitamos a las Instituciones e individuos interesados en integrarse a la alianza hemisférica a contactar a la Secretaría Técnica del Programa Interamericano en la OEA. Por favor
contáctenos a
education@oas.org
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“Donde es legal, considerado aceptable, y quizás hasta recomendable, que los hombres controlen a las mujeres, y los adinerados o privilegiados controlen a los pobres o desaventajados, y los padres controlen a sus hijos mediante la violencia y la amenaza de violencia, entonces es probable que sea legal, considerado aceptable y quizás hasta recomendable, que tanto los adultos como los niños usen métodos similares en los colegios. Al ser víctimas, perpetradores, y testigos de la violencia, los niños aprenden que la violencia es una forma aceptable para que los fuertes y agresivos logren lo que quieren de los que son comparativamente débiles, pasivos y pacíficos.”
(Reporte Mundial de las Naciones Unidas de la Violencia contra los Niños, Violencia contra los Niños en Escenarios de la Escuela y Educativos, (capítulo 4), p.111)
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Sobre la OEA
La Organización de los Estados Americanos (OEA) reúne a los países del hemisferio occidental para fortalecer la cooperación mutua y defender los intereses comunes. Es el principal foro de la región para el diálogo multilateral y la acción concertada. Aunque la idea de la cooperación interamericana data de mucho antes, la OEA se constituyó en 1948, como la evolución de la Unión Panamericana. Países de todo el mundo participan como observadores permanentes, lo que les permite seguir de cerca los temas críticos para las Américas.
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